На цьому модулі ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Обговорили шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили інструменти для підсумкового оцінювання; почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
Десятий модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів,а саме: як можна ефективно використовувати комп'ютерні технології для підримки та оцінювання навчання учнів. Потрібно завжди спонукати учнів до використання комп'ютерних технологій на уроках.
Комментариев нет:
Отправить комментарий